近年来,深入打造“德润平度”品牌,始终把未成年人思想道德建设工作作为精神文明建设头等大事,坚持以“立德树人”为根本,以建设优良校风、教风、学风为核心,以优化、美化、净化校园环境为重点,以开展校园文化活动为载体,将培育和践行社会主义核心价值观融入课堂教学、社会实践、校园文化建设和学校管理全过程,推动文明校园创建水平不断提升。
一、将核心价值观融入校园环境建设。将社会主义核心价值观融入校园绿化、美化和文化建设之中,使校园的一草一木、一砖一石、一角一景都体现核心价值观的引导和熏陶。一是加强氛围营造。利用宣传栏、橱窗、电子显示屏等载体,在校园显著位置展示核心价值观、文明校园创建、爱国主义教育等主题标语,每个主题不少于3处。每个教室配有以社会主义核心价值观为内容的黑板报、海报或标语,让核心价值观的影响无处不在、无时不有。二是注重文化熏陶。围绕校史、校训、校歌、校徽等校园文化符号,广泛开展参观见学、读书演讲、唱诵经典等活动,激发学生爱学习、爱劳动、爱祖国的强烈情感,培养向上向善的道德品行。把核心价值观融入校园文化建设,开展优良校风、教风、im电竞注册学风评选活动,让校园成为培育和践行核心价值观的坚强阵地。三是突出学校特色。实验中学、南京路小学、常州路小学以校园文化墙、校园楼道文化为载体,大力开展核心价值观精品文化创建。im电竞注册白埠小学提炼独具特色的“善、孝、和、恩、诚、爱、礼、责、规、学、俭、真”十二字班级文化建设。华侨中学、朝阳中学、田庄中学等强化课堂教育的“纵横贯通”,挖掘语文、历史、政治等人文学科的教育内核,形成工作良好局面。
二、将核心价值观融入素质养成教育。加强文明礼仪、行为养成等教育,使核心价值观的要求体现在学习生活的每个场景。一是加强习惯养成。以贯彻落实《中小学生守则》为抓手,举行“我为《守则》代言”“我与《守则》有个约会”等活动,教育引导学生熟记、理解并掌握《守则》内容,争做孝老爱亲的好儿女、尊师重教的好学生、团结友爱的好市民。二是加强师德建设。认真落实《中小学教师职业道德规范》,签订师德师风责任书,聘请社会“师德师风监督员”参与考核打分,提高师德认识,规范教师行为,培养爱生情感,使教师在培育和践行核心价值观方面走在前列,为学生树立榜样。三是加强实践锻炼。广泛开展“小手拉大手、文明向前走”“家校共建、牵手文明”“种一棵纪念树、读一本礼仪书、学唱一首道德歌”等主题实践活动,开展劳动技能、科技体验、志愿服务等特色活动,引导学生遵守社会公德、践行文明礼仪,达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,文明整个社会”的目的。
三、将核心价值观融入教育实践活动。以“做文明有礼的平度人”主题教育实践活动为抓手,开展符合青少年身心特征的教育实践活动,激发学生对真善美的向往并身体力行。一是搭建信息平台。各中小学校普遍建立核心价值观进校园工作QQ群、微信群,及时交流有关会议精神、工作部署安排、典型经验做法等信息,做到资源共享、成果共享、共建共享,为推进核心价值观进校园提供了有力保证。二是抓住重要时机。紧紧抓住重大纪念日、节庆日、民族传统日等时间节点,部署开展“我的中国梦”“我们的节日”主题教育活动,广泛开展符合时代特点、符合学生口味的宣传教育活动,凝聚形成培育和践行核心价值观的强大声势和正能量。三是利用社会课堂。充分发挥红色文化、传统文化的作用,利用天柱山魏碑、即墨古城遗址、平度一大旧址、刘谦初故居、三合山遗地历史文化遗址以及蓝树谷全国青少年社会职业体验中心等课外教育基地,广泛开展党史国史教育,培养学生强烈的爱国主义情感,增强对社会主义核心价值观的思想认同和自觉践行。返回搜狐，查看更多
