深圳4所高校新增7个本科专业

　　日前，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，共新增备案专业点1456个、审批专业点217个（包括160个国家控制布点专业和57个目录外新专业），调整学位授予门类或修业年限专业点46个。其中，深圳4所高校的7个专业获批。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2024年本科招生计划。

　　记者在2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果中看到，深圳大学获批人工智能专业，南方科技大学获批会计学和工业工程专业，深圳技术大学获批人工智能、无人驾驶航空器系统工程、服装与服饰设计专业，香港中文大学（深圳）获批国际组织与全球治理专业。

　　教育部同步发布的还有最新版《普通高等学校本科专业目录》，包含93个专业类、816种专业。据了解，此次还结合经济社会发展需求变化和专业布局情况，对国家控制布点专业范围进行了动态调整，将资源勘察工程、护理学、助产学调整为国家控制布点专业。

　　此次专业设置工作，增设、调整专业点1719个，同时，对高校申请撤销的1670个专业点予以备案，增、撤、调共涉及3389个专业点，数量为历年最多。

　　教育部深入推进专业设置调整优化改革工作，引导和支持高校开设国家战略和区域发展急需的新专业。此次增设24种新专业：立足服务国家战略需要，设置大功率半导体科学与工程、生物育种技术等专业；聚焦科学前沿和关键技术领域，深化“四新”建设，设置电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备等专业；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，设置中国古典学等专业；聚焦服务健康中国战略需求，落实体育强国建设部署，设置健康科学与技术、体育康养、足球运动等专业。

　　近期，“新质生产力”成为热词。深圳在加快发展新质生产力上，除了大抓科技创新提供新动能、加快建设现代化产业体系，还应考虑哪些方面？多位深圳社科专家提出，在深高校结合深圳发展定位设置学科专业，以产教融合畅通教育、科技、人才的良性循环，注重知识产权保护为新质生产力发展提供法治护航等。

　　“发展新质生产力需要走产教融合之路。”南方科技大学思想政治教育与研究中心讲席教授夏文斌认为，要通过推进教育、科技、人才一体化部署，大力推进产教融合，探索发展新质生产力的新路径。首先，应统一规划，促进校企资源协同。在深高校和职业院校应根据深圳发展定位优化设置学科专业，尤其要在量子力学、人工智能、生命健康、新能源等领域不断发力。深圳的创新型企业则应加快形成产学研一体化的研究团队，不断以创新科研成果推进产业升级。

　　其次，需优化体制机制，强化产教融合的执行力。夏文斌提出，要支持高校教师提升知识转化为新质生产力的能力，积极投身国家战略需要的“主战场”，并合法获得报酬和知识产权保护；支持学校引企入校和企业引校入企，校企共聘双师型教师队伍、共建科研成果转化平台、共同开展重大战略科研项目申报等；政府统筹企业和学校共同开展张榜纳才、揭榜挂帅等，以各种新型产教融合方式不断加大发展新质生产力的力度。

　　“我们要通过产教融合，将学科专业知识与产业发展需求无缝对接，鼓励学生尽快尽早进入校企合作项目中，使他们全面把握知识转化到新质生产力的全流程。同时，im电竞注册支持更多优秀企业家进入大学校园，通过实战案例培育学生的创新思维和能力。”夏文斌说。

　　科技创新是发展新质生产力的核心要素，法治是保障和促进科技创新的重要力量。南方科技大学思想政治教育与研究中心讲师杨少曼提出，深圳争当发展新质生产力“尖子生”，需要筑牢法治之基。杨少曼建议，要用刚性制度为新质生产力发展提供规范、指引方向，为新经济、新领域、新兴产业和未来产业注入法治内涵。同时，要更加聚焦知识产权保护，为科研成果转化提供法律依据和保障，为新质生产力发展提供法治护航。“深圳应继续创新‘蓄势拓局’举措，深化科技体制、教育体制、人才体制的法治改革，打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，调整与新质生产力相适应的生产关系，以更好地促进新质生产力发展，为塑造未来国家核心竞争力下好‘先手棋’。”