大学专业介绍(详细)

　　科堡应用技术大学于1812年建校，国立大学，位于巴伐利亚洲，学生人数2566名。作为一所应用技术大学，该校根据学生的不同天赋以及经济和管理上的需要，对学生在教授基础性科学知识的基础上进行以实践为中心的职业培训，即把学生的学业与其未来的职业紧密联系在一起。该校的学科共分为技术、经济学、社会福利事业和设计学四大类.

　　俗话说，兴趣是学习的最大动力。因此，要结合自己的专业特长和兴趣爱好，选择较易发挥和把握的专业，这样可以学得比较轻松，而且成功的机率也较大。但是中国传统的教育体制，让很多学生觉得自己没有特别的兴趣和特长。其实经过挖掘，还是可以找到每个学生感兴趣的方向的。

　　选专业要提前为就业做准备，要根据自己的职业发展目标和就业市场的走向，选择有发展潜力的专业，并考虑该专业长远的职业发展潜力和空间。

　　目前，中国学生大多先选院校后选专业，这种做法不科学。在国外，综合实力不强的`学校并不意味着没有好的专业，而综合实力很强的学校也并非所有的专业都名列前茅。因此，先选定专业，然后才考虑在相关专业教育领域有优势的院校，这样才能提高命中率。现在有那些用人单位会仅仅盯着你手里的一纸文凭呢。还是真材实料保值期更长久。

　　主要课程：矿物岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、资源管理与评价等。

　　包括认识实习、地质填图实习、生产实习、毕业实习、毕业设计(论文)等，一般安排34周。

　　本专业培养具备地质学的基础理论知识，掌握地质调查与勘探的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析和研究的初步能力，能在资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等方面工作的高级工程技术人才。

　　本专业学生在学习数学、物理、化学、外语、计算机等基础课程的基础上，主要学习基础地质、应用地质和现代资源勘查技术等方面的`基本理论和基础知识，受到资源地质调查和找矿勘查室内外工作等方面的基本训练，im电竞注册具有综合分析研究区域地质与矿产地质特征、矿产分布规律及工业价值，进行资源评价与矿产资源管理等方面的基本能力。本专业在培养方向上可以在矿产资源勘查、矿产资源评价与管理等方面有所侧重。

　　3．具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律等进行综合分析和研究的初步能力；具有对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力；具有对资源环境作出评价和规划的初步能力；具有矿产资源经济分析、综合评价和管理的初步能力；

　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究能力和一定的实际工作能力。

　　中国有句话学好数理化，走遍天下都不怕，现实也证明了这一点。在美国留学大潮中，理工科专业始终是比较热门的。想典型的理工科--物理就是这样的。下面老师就给大家介绍下美国名校--康奈尔大学的物理学专业，希望能给去美国留学的你以参考。

　　在选择美国大学专业的时候，很多计划申请美国研究生的人在选择理工科专业时，往往会把目光集中在一些名校的优势专业上，例如常青藤(Ivy League)盟校、MIT、Stanford、Berkeley、Caltech等等的一些强势专业;其中很多人都会选择美国大学专业中的物理专业来申请，下面就来看看康奈尔大学博士对美国大学物理专业的一些解读，希望对大家有所帮助。

　　美国留学康奈尔大学物理专业-发展史 伽利略创立了近代物理的实验方法论，为后世物理学家开创了道路。从此物理学开始了蓬勃的发展，近代和现代的技术发明和人类进步，大多最初源自物理学上的发现。没有物理学就没有计算机、相机、汽车等等现代生活中必不可少的工具。现代的技术发明，往往是在物理实验室研究到一定程度之后，进入工业界的研究室，再推广到市场。

　　美国留学康奈尔大学物理专业-能级 能级是物理学中的重要概念，标识物理过程中涉及的能量等级。当代的物理最大的两个分支是凝聚态物理(condensed matter)和高能物理(high energy)，分别是在原子的能级和原子核内部粒子的能级。

　　经过20世纪的发展，对单一原子的理解已经相当深入，但是当大量原子形成一定结构(如晶体(crystal))时，电子在其中的行为与在单一原子中有极大的不同。这就是凝聚态物理研究的主要对象：多体效应(many-body effect)。超导(superconductivity)、超固体(super solid)、波色-爱因斯坦凝聚(Bose-Einstein condensation)、量子计算机(quantum computer)、碳纳米管(carbon nanotube)和单层碳结构(graphene)、光学晶体(optical lattice)等等，都是凝聚态物理研究的最前沿。由于多体问题的数学复杂性，实验现象往往很难得到理论解释。许多理论都通过简化实际情形来抓住物理过程的主要本质，从而简化数学上的困难。也有一些从最基本的公式出发来推导，试图去拟合实验现象。

　　原子核内部的运动的能量比原子和电子运动的能量要高很多，因此物理学的这个分支叫做高能物理。标准模型(standard model)比较好的描述了组成原子的粒子的物理性质，但是仍然有很多实验和理论问题是它不能描述的，如中微子(neutrino)的转化和质量，西格斯粒子(Higgs boson)的模型等等。要进行如此高能量的实验，主要借助遇加速器(accelerator)，将粒子加速到非常高能量后轰击要研究的标靶(target)。高能物理往往同时存在有数种乃至数十种不同的理论，然而由于实验数据的匮乏，这些理论都暂时无法验证。实验能够达到的能级是高能物理的最大瓶颈。

　　物理学的研究提供了许多有用的工具来为其他学科服务。生物物理(biophysics)就是利用物理的工具来研究生物过程，比如用光学扭矩(optical tweezers) 来研究DNA的分解和力矩。

　　美国留学康奈尔大学物理专业-光学 光学也是物理学中的一个重要分支，特别是在量子光学(quantum optics)的概念被提出后，这一领域得到了极大的发展。光有着波粒二像性，是一种量子波。一般认为光线是直的，乃是忽略了波的性质，因而光显得由粒子组成。在一定条件下，光的量子性会在物理系统中起到主要作用，不能被近似忽略掉。因而我们必须研究量子光学来描述这些体系。光学跟工业界有着非常的密切联系，很多成果走出实验室就上流水线了。

　　物理是人类认识自然中走得最前的一个学科，它的分支、研究范围和方法都是一直变化，随时都可能出现或大或小的新前沿和交叉学科。进行物理的研究生学习，最重要的是习得物理的研究方法。许多其他的科学界、工业界、金融界的问题，都可以用物理的方法去研究，因而物理的毕业生未来就业的方向是很广的。

　　通过上面对美国大学专业中的物理专业的解读，相信对于很多计划申请美国研究生的人来说，在准备申请美国大学物理专业的时候，可以参考上述的信息来申请和制定计划。

　　印第安纳州立大学是一所公立大学，印第安纳州立大学现设有6个院系：文学和科学学院、商学院、教育学院、医药学院、科技学院等，下文是对美国印第安纳州立大学院系设置及专业设置介绍

　　印第安纳州立大学的商学院致力于为学生提供一流的教育经验。在课堂学习之外，学生可以通过实习以及参与教师的应用研究等机会，把课堂知识应用于实践当中。同时，商学院的教师也积极融入到了当地的商业发展之中，为当地企业提供咨询服务等等，并把真实世界的经验带入课堂教学。下面就来具体看看美国印第安纳州立大学院系设置及专业设置情况。

　　科技学院(航天工程、包装科技);商科学院(会计、财务);健康、体育及文娱学院(运动训练);文理学院(大众传播、犯罪学);教育学院(初级教育)。学生选修最多的学科，依次是教育(19%)、商科管理(18%)、工程(16%)、社会科学(11%)、健康科学(10%)。前一、两年有5,718入报考，共4,802人获录取。

　　学校的热门课程包括：会计、财务、经济、营销、教育、初级教育、中级教育、特殊教育、农业、制造工程、生物、化学、计算机、地理、地址、数学、公共卫生、护理、家庭研究、传播、体育、非洲研究、电影、政治、历史、新闻、现代语言、哲学、宗教学等等。

　　以上是对美国印第安纳州立大学院系设置及专业设置的详细介绍，希望对申请者有所帮助。

　　斯威本科技大学创立于1908年，位于澳大利亚维多利亚州首府墨尔本市，留学澳洲斯威本科技大学传媒学士专业介绍。目前有3000多名来自多个国家的国际学生在斯威本科技大学就读，斯威本科技大学招收国际学生已经有25年多的历史。斯威本科技大学提供的灵活的教育方式，多个专门面向国际的课程吸引了全世界各国家、地区的出国留学生前来学习。

　　斯威本大学在众多学习领域提供高质量的课程。斯威本大学的设计学院享有国际声誉，是澳大利亚最领先的设计学院之一；斯威本的信息通信技术课程在雇主中间拥有极高的知名度；而灵活的商科课程则鼓励学生培养创新和创业意识。此外，斯威本还提供工程、航空、饭店、多媒体、科学、艺术和保健方面的课程。

　　据了解：本专业的学生将学习三个不同，但是有关联的领域：媒体研究、公共关系和设计。学生将通晓媒体和媒体制作，公共关系和设计在这些传媒领域中的影响。他们还有机会参与旨在帮助学生为工作和应对挑战做好准备的动手实践项目，留学指南《留学澳洲斯威本科技大学传媒学士专业介绍》。本专业规定学生必须选择一个主修方向，此外还必须选择一个联合主修方向或者两个辅修方向。本专业提供一系列联合主修和辅修方向，以增加学位的广度和深度。学制为三年。

　　斯威本科技大学本专业的学生毕业后可以在广告、公共关系、新闻、广播、电影和电视、传媒研究等领域工作，也可以继续在相关领域进行更高层次的学习和研究。

　　2.或托福笔试550分以上（TWE5分以上），或托福机考213分以上（TWE5分以上），或托福网考80分以上，且单项不低于20分；

　　应用化学学科创建于19——年，是隶属化学工程与技术学科的二级学科，目前有应用化学和化学工程与工艺本科专业、应用化学硕士点和应用化学博士点。应用化学博士点是化学学院唯一的一个工科博士点，为理科化学与工科化学、化工结合提供了研究领域。旨在培养富有创新精神、实践能力和国际视野的高素质应用化学专门人才。能从事功能材料设计、开发及计算机模拟，精细化学品化学的研究和开发；复合材料制备与设计等的研究、开发和管理工作。目前每年培养硕士生15-20人，博士生6-8人。

　　本学科有教授4人，博士生导师4人，有博士学位的教师7人，已初步形成了老中青相结合的教学梯队和以王洪艳、甘树才博士生导师为学术带头人，中青年教师为骨干的学术队伍。多年来获省部级教学和科研奖励8项，编写统编教材8部。

　　设有环境友好涂料设计、制备与计算机模拟，光电磁功能复合材料两个研究方向。

　　方向一涂料设计、制备与计算机模拟该方向主要从保护环境、社会可持续发展角度探索既有良好性能和功能，又与环境协调较好的环境友好型涂料。研究涂料制备及成膜过程的多尺度效应，结合计算机模拟对涂层的部分力学性能和涂层组分进行设计；对乳液聚合过程进行计算机模拟；对有机／无机杂化材料合成过程中溶胶形成的原子模拟；对涂料性能进行预测，达到在一定理论指导下进行涂料配方设计，加速新涂料的筛选和开发，并以此提高涂料研究的科学性和目的.性。

　　方向二光电磁功能材料该方向的研究领域主要包括无机功能材料、稀土光电磁功能材料及应用、纳米材料与有机／无机复合材料化学等。在材料的分离、合成、表征与结构等基础研究方面进行深入的探讨。利用溶胶一凝胶法和高温固相方法制备了掺入稀土元素的M型、w型、Z型六方铁氧体，新合成的稀土铁氧体具有重要的学术和应用价值。在研究稀土光电材料与稀土吸波材料的理论基础，新型稀土荧光材料、稀土铁氧体吸波材料等方面已取得了很大进展。

　　近年来，学科先后完成和承担着国家自然科学基金项目5项、地质矿产部和国土资源部项目3项，教育部项目1项，国家“973”子课题1项，吉林省科技厅基金项目2项，校基金项目4项。发表论文150余篇，SCI收录30篇，研究成果曾获地矿部科技成果二等奖，吉林省教委科技进步三等奖。

　　墨尔本大学是澳大利亚八大名校之一，im电竞注册也是21世纪大学联盟的创始会员和秘书处所在地，同时还是泛太平洋大学联盟(APRU)、亚太国际贸易教育暨研究联盟(PACIBER)的成员大学之一。墨尔本大学校园占地22.5公顷，校园内有美丽的花园。

　　墨尔本大学的生物医学科学是自然科学在医学、健康产业、生物医学科学研究方面的应用。该课程旨在提高学生分子、细胞和人体生理进化方面的知识，教授他们临床、研究、健康设备有关基础知识的应用技能。澳大利亚教育联盟指出：教学方法侧重于问题的`解决和病例的学习，并有实验室，临床实习课程，尤其重视生物医学应用。它给学生提供了在生物医学工作的机会，也为他们学习医学或其它健康相关专业研究生课程创造了机会。学制为两学年。

　　墨尔本大学该专业毕业生可以成为生物医学科学家，从事与健康护理相关的一系列职业，包括在学院、健康部门、制药、诊断、兽医/动物健康、医疗设备产业和其它相关服务业中工作;也可以在大学、政府、非政府性质的科研学院和正在发展的生物工艺部门进行生物医学的研究;还可以继续深造硕士和博士课程。

　　澳洲国立大学的海外学习项目可以使海外大学本科生在学校修读一或两学期的无学位课程，或在海外80所大学中修读最多1年的学术课程;澳洲国立大学统计学专业是本校的热门专业，以下是澳洲国立大学统计学专业介绍：

　　澳洲国立大学最独具特色的是除可以选择广泛的本科课程和研究生课程外，也可选修联合课程以取得双学位。澳洲国立大学排名位于世界百强之内，因为其名校性质，澳洲国立大学也是留学生前往世界其他名校的一块跳板，应用统计学硕士专业描述：

　　澳洲国立大学统计学专业的课程旨在提高学生在统计学等以量化研究为基础的工作中的专业技能。该课程主要为那些想要在统计学领域进行更深层次研究的学生而设计。通过该专业的学习，学生要能够将统计学的理论知识与计算方法运用到实际工作与生活中。

　　通过澳洲国立大学该专业的学习，毕业生可在贸易、金融、证券、保险、股票、信息与通信等领域从事财务管理、风险管理、投资分析、税务管理等方面的工作。

　　澳洲国立大学统计学专业向学生提供应用统计学、高级市场研究方法、多变量分析、实验与调查设计、风险理论、生物统计学等方面的专业知识。学制为1学年。

　　以上是澳洲国立大学统计学专业介绍，希望能对赴澳洲留学就读统计学专业的学子有更多的帮助。

　　工程力学是山东省重点学科，是我校土木、机械、环境工程等优势学科的基础和支撑，以我校优势学科为依托建立了一支强有力的教学与科研队伍，形成了具有自身特色优势的研究方向，现有双聘院士2人，国家新世纪百千万人才工程入选2人，教育部新世纪优秀人才1人，全国模范教师与优秀教师各1人，教授9人，副教授3人，讲师2人，其中具有博士学位教师10人。

　　分别在“岩石破裂过程失稳理论及其工程应用”，“城市地下工程稳定性研究与工程应用”，“边坡工程稳定性预测预报”，“地下岩体工程稳定性分析的突变失稳理论及应用”，“岩土塑性力学与岩土本构模型”，“生物运动仿真、断肢的仿生力学设计及制造”，“材料在载荷作用下的动、静态规律研究与应用”，“结构强度与振动仿真研究与应用”等方面取得具有自身鲜明特色的研究成果。近年完成和在研的国家自然科学基金项目12项，国家十一五科技支撑计划3项，国家重大科技专项1项，省部级项目20余项，重大横向课题30余项。发表论文近150余篇，其中被“SCI”、“EI”检索86篇，出版专著5部。力学实验室为山东省力学实验教学示范中心，有可依托的省级工程中心4个。

　　格拉斯哥大学电子电气工程专业适合，想要继续深造的电子电气工程毕业生申请;其它工程专业但是想把专业换成电子电气工程的毕业生;想要一个更好的电子电气工程硕士学历，使自己职业前景更好的`申请者。

　　电子电气工程课程是专门为刚毕业的学生或者工程师设置的，涵盖了能直接应用到工业问题的广泛的专门课题，比如从通过系统控制的电力供应到高速电子等。

　　1、广泛的课程模块、装备精良的教学设施、理论知识和实践经验相结合的教学和不同学生的文化背景，都是选择这个专业的理由。

　　2、20xx年的RAE研究质量调查中，格拉斯哥大学的工程学院88%的研究活动被列为国际标准，其中55%为世界领先或国际优秀水平。

　　最后，再看一下该专业的入学要求是否和自身条件相符合，如果相差太远还是建议选择其他专业比较好。

　　动力机械及工程学科于1984年被国务院学位委员会特批为博士点，1987年被评为原机械部重点学科，现为江苏省重点学科，对应的一级学科具有博士学位授予权、设有博士后科研流动站，本科专业为江苏省首批品牌专业，教学科研实力较强，是江苏省“产学研”联合培养研究生示范基地。学科团队现有45人，博士生导师8人，教授和副教授21人，具有博士学位及海外学历工作经历者占60%以上，曾被评为江苏省优秀学科梯队。现有在读博士生近20名、硕士生100多名、本科生300多名。

　　近年来，依托本学科建设了江苏省动力机械清洁能源与应用重点实验室、江苏省生物柴油动力机械应用工程研究中心、江苏省中小功率内燃机工程研究中心3个科研基地，拥有AVL测功器、Horiba颗粒采集系统和废气分析仪、MIM4000转鼓试验台等大型仪器。

　　本学科设有动力机械新能源及节能技术、动力机械工作过程及排放控制、动力机械振动与噪声研究、动力机械测试及控制等研究方向。近五年已完成国家863项目3项，国家自然科学基金项目5项，省自然科学基金项目4项，正承担国家863计划项目2项，国家自然科学基金项目4项，部省级项目12项，其他各类课题100多项。在燃烧系统优化和新型燃烧系统设计、生物柴油的.制备与排放污染物控制、混合动力汽车电控及节能技术、醇燃料车用发动机、增压柴油机换气过程、高压共轨系统优化匹配、EGR、SCR、低温等离子技术、非道路低排放柴油机技术、通用小型汽油机排放控制技术、微型动力装置设计理论、声模态分析技术、微穿孔板吸声降噪等方面的研究取得了较多的成果，处于国内领先或国际先进水平。

　　“交通运输规划与管理”是1981年我校首批获得硕士学位授予权的5个学科之一，是全国铁路高校及科研院所中第一批获得授予权的两个单位之一，也是20xx年甘肃省批准建设的省级重点学科。该学科具有悠久的办学历史及办学经验，以著名运输专家林达美教授为代表的一批知名学者长期在此执教，积累了丰富的办学理念及扎实的专业底蕴。支持该学科的教授有8名、副教授10名、博士4名，全日制在校硕士生120名。

　　该学科主要研究交通运输系统规划理论及方法、运输组织与配送管理的优化理论、运输过程控制的智能化系统管理理论和方法，通过对交通运输系统的综合规划与评价、对交通运输系统运营过程的科学管理，优化交通运输系统资源配置，协调交通供需关系，保持交通可持续发展。近5年来“交通运输规划与管理”在科研方面取得了一批优秀成果，形成了具有鲜明特色的研究方向，共完成和参与完成的各类科学研究项目30余项、获省部级奖励20余项，在各类公开学术刊物上发表科研论文200余篇，其中被SCI检索8篇、EI检索12篇。

　　本学科现有“交通运输组织理论与方法”、“交通运输信息技术”、“现代物流管理”、“交通运输系统工程”、“城市交通规划与管理”、“道路交通工程”和“运输经营管理”等7个研究方向，涵盖了铁路运输、道路交通、现代物流和应用运筹学等众多的学科领域。

　　学科培养德智体美、思想道德、科学文化、健康素质协调发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。具有实事求是、科学严谨的.工作作风，具有协作奉献和勇于担任和解决科学技术难题的能力。

　　培养具有坚实的交通运输系统组织理论、运输过程管理综合现代化理论、企业资源优化配置理论，掌握交通可持续发展理论与政策、具备运输固定设备与活动设备的合理组配，运输流程的重构、运输能力的计算、利用、加强及运输过程、控制智能化系统的管理、运输组织与配送管理的优化等技能，熟练掌握一门外国语并能熟练阅读本专业外文文献，了解交通运输学科专业发展的前沿和动态，基础扎实、适应性强，具有较强的科学研究能力，能够从事科研、设计和管理等方面工作开拓型人才。

　　澳大利亚国立大学会计专业是国内学生会选择留学的热门专业之一，澳大利亚国立大学坐落于澳大利亚首都堪培拉，花园般美丽的校园占地150公顷，周围被国家自然保护区环抱，而且往来市区的交通十分便捷。

　　作为八校集团的领军成员，澳大利亚国立大学是一所在教学和研究方面均卓有成效的世界一流大学，可以与哈佛、剑桥、麻省理工等著名学府并肩。澳大利亚的诺贝尔获奖者中，有4人出自澳洲国立。

　　20xx年6月《》将澳洲国立大学评为亚洲和澳大利亚地区综合类大学第一名以及金融资源类第一名。澳大利亚国立大学和世界各地75所大学合作，包括牛津、剑桥、加州大学、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学等。澳洲国立大学拥有全澳洲最好的教师，其教师中拥有博士头衔的比例超出78%，远远高于澳洲的大学平均50%的比例。下面为大家介绍澳大利亚国立大学会计硕士

　　澳大利亚国立大学会计硕士课程旨在培养学生掌握会计技巧，并具备独立进行会计相关的研究和评估能力。对于一些在本科期间已学习过会计专业知识的学生，其在申请此硕士课程时，要求其选择更大难度，更深层次的专业课程。澳大利亚国立大学会计硕士专业向学生提供财务报表与报告、商法、电子商务、当代会计学议题、会计管理与成本分析、金融市场与系统、税法、审计与保险等方面的专业知识。

　　通过澳大利亚国立大学会计硕士专业的`学习，毕业生可在政府机构、教育机构、各大规模的企事业单位等部门从事会计、审计、财务管理、财务咨询等方面的工作。

　　课程包括：财务报表和报告，管理会计和成本分析，企业会计，商业法律，商业经济学，基础财务，商业协会法律，应用企业融资，电子商务经理等。

　　上述就是澳大利亚国立大学会计的相关介绍，可以看出澳大利亚会计专业就业方向还是很多的，可以选择的工作方面薪资待遇也不错。

　　滋贺大学于1875年建立，1949年开设大学教育的日本国立大学。大学的简称为滋贺大。滋贺大学设有教育学部(学校教育教员养成课程、情报教育课程、环境教育课程)、经济学部(经济学科、会计学科、企业经营学科、会计情报学科、情报管理学科、社会系统学科)，大学院设有教育学研究科(硕士课程：学校教育专攻、障害儿童教育专攻、教科教育专攻)、经济学研究科(博士前期课程：经济学专攻、经营学专攻、环球金融学专攻、博士后期课程：经济经营风险专攻)。

　　学校教育（教育学、学校经营、教育社会学、幼儿教育）、环境教育（环境教育总论、环境教育方法论、湖沼·地域环境教育论）、情报教育（情报教育基础论、情报教育方法论、情报教育应用论、教科情报教育方法论）、残障儿教育（残障儿教育、残障儿心理、残障儿生理）、教科教育（国语教育、社会科教育、数学教育、理科教育、音乐教育、美术教育、保教体育、技术教育、家政教育、英语教育）

　　经济学（理论经济学、数理经济学、现代资本主义论、内外金融系统论、国际经济论、统计学、经济社会学、商事法）、经营学（经营学原理、财务管理论、人力资源管理论、市场战略论、情报网络论、技术管理论）、全球化·金融（衍生论、数理金融论、信用风险·管理论、金融公共政策学

　　土木工程工程一级学科包含结构工程、岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道工程等6个二级学科。学科起源于1931年，是本校的传统优势学科，1995年获批结构工程等硕士点，20xx年获批土木工程一级学科硕士点，同时获批结构工程博士点，im电竞注册20xx年获批博士后科研流动站。

　　土木工程一级学科硕士点以本校的结构工程、防灾减灾工程及防护工程、市政工程3个省重点学科为支撑，以教育部海洋环境混凝土工程技术中心及3个省重点实验室、4个省工程技术研究中心为依托组成学科平台，提供了研究生培养的良好育人环境。

　　本学科紧密结合学科的前沿热点问题和经济建设中的重大工程问题展开研究，承担了多项国家级、省部级纵向科研项目以及由企事业委托的横向项目，近5年取得了包括国家科技进步二等奖在内的科技奖48项，培养硕士研究生809人。

　　本学科适应科技进步和社会经济发展的需要，培养掌握宽厚基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究或独立担负专门工程技术工作能力的人才。